유아문학의 특징, 교육적의의 , 언어활동예문

유아문학의 특징, 교육적의의 , 언어활동예문 유아문학의 특징.hwp 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론   1. 유아문학에 대한 이해    1) 유아문학의 개념    2) 유아문학 교육의 개념   2. 유아문학의 특징    1) 유아기의 특수성    2) 유아의 사고와 문학    3) 유아의 발달과 문학    4) 구조와 내용    5) 환경   3. 문학교육의 의의    1) 상상력의 세련    2) 삶의 체험    3) 문학적 문화의 교양   4. 유아문학의 교육적 의의    1) 문학적 교육성    2) 유아의 문화 및 전인적인 교육    3) 유아의 문학적 의미의 접근   5. 유아문학의 종류와 유형    1) 전래동화    2) 환상동화    3) 사실동화    4) 정보그림책    5) 전래동요와 동시   6. 유아문학의 언어활동과 창작활동(예문포함)    1) 문학책 선정    2) 그림책 읽어 주기    3) 그림책을 읽은 후 언어활동 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고 문헌 본문 Ⅰ. 서론 유아기에는 스스로 문학작품을 접하기 어려우며 문학이라는 것이 유아가 속산 사회의 언어로 되어있으므로 성인의 도움을 필요로 하기 때문에 결국 성인의 의도 하에 교육의 관점에서 이루어질 수밖에 없는 부분이 있다. 더욱이 문학 그 자체는 언어적 요소와 다양한 지적인 요소, 생각과 정서적 요소들을 포함하고 있으므로 문학을 이용한 교육이 자연스럽게 이루어지기 쉽다. 이러한 문학의 특성 때문에 교육현장에서 교육의 측면이 강조되는 것이다. 그러나 우리가 간과해서는 안 되는 것이 있다. 인간이 원래 가지고 있는 사람과 자연, 사물에 대한 호기심과 이해하려는 본성, 예민한 감수성, 정서적 능동성 등인데 유아기에는 더욱 이러한 문학의 기초가 되는 측면이 풍부해지고 커나가도록 하는 배려가 필요하다. 이는 상급학교에서처럼 문학작품을 감상하고 창작하는 것만으로 접근할 수 없음을 의미한다. 유아의 일상생활 속에서 자연을 감상하고 느껴보는 활동, 소리에 관심가지고 음악적 요소를 접하게 하며 미적인 요소들을 발견하고 느낄 수 있는 경험, 주변사람들과의 감정을 공유하는 경험이 선행되고 언어를 사용하는 본격적인 문학적 경험과 병행되어야 한다. 이에 본문에서는 유아문학의 개념과 특징에 대해 살펴보고 유아문학의 교육적 의의에 대해 중점적으로 기술해보고자 한다. 아울러 이를 토대로 유아문학의 언어활동과 창작활동에 대해 예문을 통해 설명해 보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 유아문학에 대한 이해 1) 유아문학의 개념 유아문학이란 아동문학에 포함되는 것으로 여기서 유아란 모리슨이 유아를 0~8세까지로 연령 정의한 것에 따라 유아문학의 대상은 보편적으로 영아에서부터 유아적 특성을 지니고 있는 초등학교 저학년 시기인 8세까지를 말하기도 한다. 유아교육현장에서는 유아의 개별적 발달수준에 따라 융통성을 지니기는 하지만 대체적으로 0세에서 초등학교 입학 전의 어린이를 위한 문학작품을 선택하여 활용하게 된 본문내용 】 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 유아문학에 대한 이해 1) 유아문학의 개념 2) 유아문학 교육의 개념 2. 유아문학의 특징 1) 유아기의 특수성 2) 유아의 사고와 문학 3) 유아의 발달과 문학 4) 구조와 내용 5) 환경 3. 문학교육의 의의 1) 상상력의 세련 2) 삶의 체험 3) 문학적 문화의 교양 4. 유아문학의 교육적 의의 1) 문학적 교육성 2) 유아의 문화 및 전인적인 교육 3) 유아의 문학적 의미의 접근 5. 유아문학의 종류와 유형 1) 전래동화 2) 환상동화 3) 사실동화 4) 정보그림책 5) 전래동요와 동시 6. 유아문학의 언어활동과 창작활동(예문포함) 1) 문학책 선정 2) 그림책 읽어 주기 3) 그림책을 읽은 후 언어활동 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고 문헌 유아문학의 특징, 교육적의의 , 언 참고문헌 1. 이순형 외 공저(2010), 영유아 언어지도, 교문사 2. 서정숙 외 공저(2010), 유아문학교육, 창지사 3. 장혜순 외 공저(2008), 유아문학교육의 이론과 실제 4. 이대균 외 공저(2006), 유아문학교육, 공동체 5. 이송은 저(2005), 유아 문학 교육의 이론과 실제, 창지사 하고 싶은 말 1. 유아문학의 특징, 교육적의의 , 언어활동예문에 대한 자료입니다. 2. 표지, 목차, 서론, 본론, 결론, 참고문헌 식으로 구성된 자료입니다. 3. 미리보기 및 세부목차를 참고 하시길 바랍니다. 4. 본 자료가 많은 도움되길 바라며, 학업에 무궁한 발전이 있기를 기원합니다.