모래놀이치료

모래놀이치료

모래놀이치료.pptx

목차 1.모래놀이치료 2.모래놀이치료 세팅 3.모래놀이치료 단계 4.영상 본문 치료자는 내담자의 내적 드라마와 정신의 치료 잠재성이 펼쳐질 수 있도록 안전하고 보호받을 수 있는 공간을 제공하는 역할 아무 것이나 좋을 대로 하세요’ 허용적인 모습 치료자가 모래놀이에서 내담자의 세계나 경험 내용에 압도당해서는 안 된다. 치료 과정의 전체적 경과를 세밀히 살피고, 이에 대한 성급한 해석을 하면 안 된다. 1. 혼돈 (동, 식물의 단계) 질서가 없이 모래와 장난감의 뒤섞임 매우 복잡한 작품이거나 황폐한 느낌을 주는 건조하고 생명력 없는 장면을 드러내기도 함 이 단계는 정서적 동요와 혼란을 반영 2. 투쟁 싸움, 전쟁과 같은 파괴적인 장면들 초기에는 양쪽이 모두 전멸하고 승자가 없는 경우 중반으로 갈수록 전투는 강력하고 조직화되며 투쟁은 좀 더 균형을 찾아간다. 또한 영웅이 등장하여 힘을 행사하기도 함 여자 아이들은 투쟁을 내면화 하여 자기와 동일시 되는 인형을 가두기도 하는 모습을 나타냄 본문내용 nique) 아동은 사고, 감정, 감각, 관념, 기억들이 복잡하게 뒤엉켜 있다. 이를 충분히 표현하기 위해서는 사고의 전체를 표현할 수 있어야 하며, 시각 뿐만 아니라 촉감과 같은 감각요소를 함께 지닌 도구가 필요하다. 해석이나 전이 없이 치료할 수 있는 방법 모래놀이치료 Dora Kalff(1966, 1961) Lowenfeld의 세계 기법과 Jung의 분석심리학을 접목시켜 이 기법을 크게 발전시킴 자아 기능은 내적 욕구와 외적 세계 사이를 중재하교 균형을 맞추는 것 내담자와의 관계(모자의 일체성 ‘mother-child unity’)를 중요시 함. 관계가 성립하면 내담자 자신이 자기치유 능력을 발휘, ‘전체성의 상징’을 표현하기 시작 공상을 외현화 함으로써 외상을 회복하는 기회를 가지고 내적 충동에 대